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Enregistrement W7034430450

Unsolicited Advice: An Examination of the Affective Politics in Disabled Peoples' Lives

2023· dissertation· en· W7034430450 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueQSpace (Queen's University Library) · 2023
Typedissertation
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueSesquiterpenes and Asteraceae Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFeelingPoliticsResistance (ecology)Advice (programming)NarrativeDisabled peopleQualitative researchSubject (documents)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The prevalence of unsolicited advice in the lives of disabled people is well catalogued through the mass of news articles, op-eds, and social media posts dedicated to the issue. However, less is known about the affective impacts of this advice on disabled people and the potential resistance that may be enacted towards negative affects directed towards them such as resentment, fear, and pity. The present work aims to explore the links between emotion, mind, and body that occur in interactions involving unsolicited advice between disabled and non-disabled individuals. Using narrative accounts from fifteen semi-structured qualitative interviews with disabled individuals in Ontario, Canada, the research addresses: 1) The affective impacts of unsolicited advice on disabled people. 2) Strategies disabled people use to manage the emotional impact resulting from unsolicited advice and “blame culture" (Hughes 2015), individually and collectively. 3) The ways disabled individuals emote or ‘perform’ their subject positioning in response to this unsolicited advice. Ultimately, this research argues that while unsolicited advice acts as a method of blaming and shaming, wherein non-disabled individuals work to soothe their own discomfort with disability and the broader neoliberal political context, disabled people resist feeling 'ashamed' and strategically react to and deploy emotion in response to unsolicited advice in resistant and empowering ways. The availability of emotional responses to different parties within the interaction, as well as the strategic deployment of emotion by disabled people indicates a politics of emotion, and, more specifically, a politics of shame.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,305
Score d'incertitude au seuil0,920

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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