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Enregistrement W7035848351

Accelerating the deployment of carbon capture and storage technologies by strengthening the innovation system

2010· article· en· W7035848351 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUtrecht University Repository (Utrecht University) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAluminum Alloys Composites Properties
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Government (linguistics)Work (physics)Scope (computer science)Order (exchange)Frame (networking)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In order to take up the twin challenge of reducing carbon dioxide (CO2) emissions, while meeting a growing energy demand, the potential deployment of carbon dioxide capture and storage (CCS) technologies is attracting a growing interest of policymakers around the world. In this studywe evaluate and compare national approaches towards the development of CCS in the United States, Canada, Norway, the Netherlands, and Australia. The analysis is done by applying the functions of innovation systems approach. This approach posits that new technology is developed, demonstrated and deployed in the context of a technological innovation system. The performance assessment of the CCS innovation system shows that the extensive knowledge base and knowledge networks, which have been accumulated over the past years, have not yet been utilized by entrepreneurs to explore the market for integrated CCS concepts linked to power generation. This indicates that the build-up of the innovation system has entered a critical phase that is decisive for a further thriving development of CCS. In order to move the CCS innovation system through this present difficult episode and deploymore advanced CCS concepts at a larger scale; it is necessary to direct policy initiatives at the identified weak system functions, i.e.
\nentrepreneurial activity, market creation and the mobilization of resources. Moreover, in some specific countries it is needed to provide more regulatory guidance and improve the legitimacy for the technology.We discuss how policymakers and technology managers can use these insights to develop a coherent policy strategy that would accelerate the deployment of CCS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,326
Score d'incertitude au seuil0,763

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,144
Écart entre enseignants0,138 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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