All things being equal: a performative inquiry
Notice bibliographique
Résumé
As debates about the under-representation of marginalized communities grow in North America, identity-centred perspectives have had a polarizing effect on cultural relations (Preciado; Couturier). In the Canadian theatre community, the ideals of artistic freedom in theatre creation conflict with the need to achieve meaningful progress in Equity, Diversity and Inclusion (EDI), and the results have proven painful for different communities (Gilbert; Martelly; Aguirre). New communication tools are required in theatre rehearsal practice to help negotiate between the welcome increase in the political representation and agency of marginalized artists and the ongoing need for creative liberty. With a cohort of ethnoculturally-diverse participants, I devised a one-hour performative inquiry (Fels) from excerpts of a written play and devised solo work from the participants. The objectives of the inquiry were threefold: (1) to explore how social norms driven by a ‘coloniality of power’ (Quijano and Ennis) manifest in the rehearsal process; (2) to examine if a posture of ethical relationality (Donald) can disrupt these social norms and lead to the rhizomatic connections of Tout-monde (Glissant) and Third Space (Donald; Ermine; Bhabha; Turnbull), and; finally (3) to evaluate if the psychophysical nature of theatre practice (Zarrilli) facilitates pathways towards intersubjectivity (Fuchs and Koch), empathy (Thompson), and generative dialogue (Scharmer). This project suggests that ethical relationality in theatre rehearsal practice would require less emphasis on hard-coded ethical approaches and embrace the dynamic, shifting nature of relationality in a way that generates spontaneous human agency and preserves the creative spirit of theatre practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».