Capital Distress: Productive Citizenship and Mental Health in Adolescent Literature
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation explores the complexities of adolescent mental health under neoliberal capitalism in twentieth- and twenty-first-century U.S. fiction about and for adolescents. Drawn on research that defines youth citizenship as responsibilities-based in nature, this project outlines the ways contemporary young adult (YA) novels of mental distress reveal an inextricable link between adolescent mental health and the conditions of what I term productive citizenship. Constituting my theorization of productive citizenship are three distinct tenets adolescents must adhere to: (1) displaying the motivation to achieve specific goals; (2) showing a propensity for self-reliance and individuality; and (3) accepting the translation of political concerns into personal, psychological issues and resolving those issues through individual treatments. Should an adolescent refuse or be unable to uphold any of these tenets, they become a risk to society and must be tamed. I contend that contemporary YA novels of mental distress detail this taming process. My introduction reviews the relevant research to this discussion, which includes but is not limited to Marxist and Youth criticism, as well as contemporary YA scholarship. Chapter one considers how the history of productive citizenship threads together with the literary roots of adolescent mental distress in novels by J.D. Salinger, Joanne Greenberg, John Neufeld, and Virginia Hamilton. In Chapter two, I interpret therapeutic treatment as a contemporary disciplinary practice of femininity in novels by Julie Halpern, Laurie Halse Anderson, and Meg Haston, while in chapter three I examine how masculine silence informs adolescent mental health in novels by Stephen Chobksy, Michael Thomas Ford, and Adib Khorram. Lastly, chapter four explores the use of psychiatric spaces in novels by Ned Vizzini and Francisco X. Stork to argue how the depiction of these facilities undermines the neoliberal definitions of “health” by replicating the living conditions of a pre-industrial society. Collectively, these novels inevitably urge the acceptance of broader political concerns as individual issues by centring the symptoms of distress rather than its root causes. As a result, the model of young adulthood encouraged within the neoliberal capitalism of many recent YA novels of mental distress is productive citizenship.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».