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Enregistrement W7036694167

Data mining using L-fuzzy concept analysis.

2020· other· en· W7036694167 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBrock University Digital Repository (Brock University) · 2020
Typeother
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTransport and Logistics Innovations
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesBrock University
Mots-clésAssociation rule learningFormal concept analysisElement (criminal law)Context (archaeology)Relational databaseTransformation (genetics)Range (aeronautics)Binary relation
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Association rules in data mining are implications between attributes of objects that
\nhold in all instances of the given data. These rules are very useful to determine the properties of the data such as essential features of products that determine the purchase
\ndecisions of customers. Normally the data is given as binary (or crisp) tables relating
\nobjects with their attributes by yes-no entries. We propose a relational theory for
\ngenerating attribute implications from many-valued contexts, i.e, where the relationship between objects and attributes is given by a range of degrees from no to yes. This
\ndegree is usually taken from a suitable lattice where the smallest element corresponds
\nto the classical no and the greatest element corresponds to the classical yes. Previous
\nrelated work handled many-valued contexts by transforming the context by scaling
\nor by choosing a minimal degree of membership to a crisp (yes-no) context. Then the
\nstandard methods of formal concept analysis were applied to this crisp context. In
\nour proposal, we will handle a many-valued context as is, i.e., without transforming
\nit into a crisp one. The advantage of this approach is that we work with the original
\ndata without performing a transformation step which modifies the data in advance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle