Community, conversation and tourism: safeguarding French-speaking Red River Métis cultural heritage through hospitality design
Notice bibliographique
Résumé
Cultural diversity plays a vital role in enriching the world, fostering curiosity, facilitating learning, promoting well-being, and driving personal development. However, the advent of modernization, prevailing trends, virtual networks, and mass tourism pose a threat to cultural diversity, eroding unique identities and local cultures. This Master of Interior Design practicum project focuses on acknowledging, safeguarding, and providing a meaningful space for the French-speaking Red River Métis Nation. The project seeks to address the question: “How can hospitality design contribute to a stronger sense of identity and spirit of place for the French-speaking Red River Métis?”. By exploring the hospitality industry and designing a cultural hub in St Boniface, including a hostel, restaurant, and gathering spaces, the project proposes repurposing the historic Kiewel Brewery building at 690 St Joseph Street, Winnipeg, as a gesture of reclamation and cultural revitalization. Utilizing methodologies including visual essays, literary analysis, precedent studies, and assessments of both site and building, the project conscientiously fosters a sense of place that embraces the surrounding community, promoting cultural understanding and appreciation. Le Fil Rouge draws inspiration from Phenomenology, and concepts such as sense of identity, spirit of place, adaptive reuse, decolonization, and sustainable tourism to showcase the value of hospitality design in fostering connections, instilling value, and immersing the community, locals, and tourists in the local culture and land. Subsequently, the research highlights the importance of decolonizing architecture and the transformative potential of hospitality design in creating spaces that honour and celebrate the cultural heritage of communities, ensuring their representation and vitality in the built environment. The project emphasizes the importance of recognizing, honouring, and preserving cultural diversity to create more inclusive, valid, and resilient societies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,009 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».