MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W7036946344

Counseline: Onsite & Online Counselling, 2012-2013 Report

2013· other· en· W7036946344 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueTSpace (University of Toronto) · 2013
Typeother
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPracticumFeelingGeneral partnershipSocial workService (business)Service-learningThe artsStigma (botany)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

From 2008-2012, the Factor-Inwentash Faculty of Social Work (FIFSW) partnered with St. Michael’s College and Victoria College at the University of Toronto to develop, deliver and evaluate a four-year pilot counselling initiative for undergraduate university students. This initiative, entitled the Cyber Practicum, entailed six MSW interns providing timely and accessible services to undergraduate students at St. Michael’s College and Victoria College. The service comprised traditional face-to-face counselling and cyber counselling (i.e., asynchronous email). The students were supervised by a social worker with over 20 years of experience, Dr. Deborah Levine, who was seconded from the University of Toronto Counselling and Psychological Services (CAPS). The service was successful and considered valuable by the Registrars and Dons of St. Michael’s College and Victoria College. Aspects of the Cyber Practicum identified as particularly helpful included: a) shorter waiting periods to access service, b) less stigma associated with seeing a social worker rather than a psychiatrist, and 3) lack of judgment and feeling of acceptance by the MSW interns. In response to this positive feedback, a partnership was created among the University of Toronto, Faculty of Arts and Science and its undergraduate Colleges, Health and Wellness, and the Factor-Inwentash Faculty of Social Work, to collaborate in offering such a service with some modifications, for a three year period beginning in September 2012.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,163
Score d'incertitude au seuil0,544

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1630,032

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueTSpace (University of Toronto)→Même sujetDigital Mental Health Interventions→Travaux en français237 207→