Examining the expression of potential cell-cycle regulators in the developing mouse inner ear
Notice bibliographique
Résumé
Sensory epithelia of the mammalian inner ear are composed of hair cells and supporting cells. These cells originate from common precursors, which exit the cell cycle during late embryogenesis. Thereafter, hair cells and supporting cells maintain a non-proliferative state. As a result, hair cell loss in mammals is irreversible. If inner ear organs are to be regenerated, supporting cells must reenter the cell cycle to produce new hair cells and supporting cells. Little is known about genes that maintain the post-mitotic state of inner ear supporting cells. Previous studies revealed the role of cell cycle inhibitors such as p27kip in regulating the post-mitotic fate of differentiated supporting cells (Lowenheim H, Furness DN et al. 1999) The purpose of our study was to identify other potential regulators of cell cycle in supporting cells and determine their expression at different ages. We used the Shared Harvard Inner-Ear Laboratory data base (SHIELD; shield.hms.harvard.edu) to select 15 candidate genes following these criteria: 1) an established role in cell cycle regulation in other cell types, 2) maintained postnatal expression in mouse utricular supporting cells, and 3) not previously studied in the mouse inner ear.We used RT-PCR and in situ hybridization to determine the expression of these candidate genes in inner ear sensory epithelia. Our RT-PCR results, from mouse utricles between postnatal days 7-8, (which contained hair cells, supporting cells, and non-sensory cells) confirmed the expression of all candidate genes. Our in situ hybridization results, which came from mice at embryonic days 13.5, E15.5 and 18.5, were mixed. In some cases expression was seen mainly in supporting cells, as expected based on the SHIELD data and in other cases in hair cells or non-sensory cells. Further studies are required to test whether these genes play a role in regulating cell cycle in the mouse developing inner ear.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».