Exploring the preferences and support needs of persons with sensory disabilities when working with qualified exercise professionals in an exercise context
Notice bibliographique
Résumé
Persons with sensory disabilities (PWSD) encounter numerous barriers to participation in exercise, exacerbating the rates of physical inactivity and negative health outcomes. Qualified exercise professionals (QEPs) are a potential avenue to reduce such barriers as well as facilitate quality participation (QP; i.e., positive subjective experiences) for PWSD. However, QEPs currently lack sufficient training to effectively support PWSD during exercise. This study, adopting a critical realist approach, sought to gain insight from the lived experiences of PWSD regarding their needs, expectations, and preferences when working with QEPs in a community-based setting. Due to the exclusion of PWSD within mainstream society, limited opportunities currently exist for PWSD to be heard within research and fundamental decision-making processes. As such, we conducted semi-structured interviews with n=4 participants to amplify the voices of PWSD and elucidate their lived experiences in exercise contexts. Informed by the QP Framework, interview transcripts were deductively analyzed. Participants highlighted various themes and strategies related to fostering QP in exercise for PWSD, including a QEP’s adaptability and willingness to learn. Findings highlight various support strategies (e.g., employing diverse communication strategies, providing support that is applicable to the needs and experiences of exercisers, and offering flexibility in exercise plans) for QEPs to facilitate the QP of PWSD in community-based exercise. Insight from this study will inform the creation of a gold-standard training curriculum for QEPs, while facilitating lasting improvements in the accessibility and inclusion of PWSD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».