First Nations healing in the hospital : On the quest to implement indigenous healing in a clinical setting
Notice bibliographique
Résumé
This thesis focuses on the interaction of so-called indigenous and Euro-American healing\ntraditions in one of the most formal institutional settings: the hospital. The setting for this\nstudy is the Canadian Prairie provinces of Saskatchewan and Alberta, and the main\nindigenous population are Plains First Nations.\nIn the study I wish to discover if indigenous healing practices are able to adapt to\na setting that is so central to the definition of settler states. I do so within a broader\nperspective that sets healing within a study of the decolonization process. The main\nargument is that part of the road to healing lies through the official institutions of the\nCanadian medical system and that it involves decolonization process for both the\nindigenous and the dominant society. The thesis asks why are hospitals settings being\nchosen today as the places to establish indigenous healing services and practices? To\nanswer this question the thesis employs qualitative interview data and a reading of the\nliterature.\nOne of the key answers is that the hospital context permits the community of\nbiomedical practitioners and the indigenous healers to interact. On the one hand, this\ninteraction is seen as an important step for the revalorization and formal recognition of\nindigenous knowledge, and as determinant for the preservation and survival of it. On the\nother hand the field research shows that aboriginal patients feel extremely vulnerable\nwhen hospitalized and that the integration of indigenous healing within hospitals would\nimprove the quality health care.\nDespite these strong answers, the project remains explorative. The conclusions\nshow that there is no simple answer for how these two traditions can come together. One\nof the main reasons is that this process of implementation is at the very beginning. It\nshows as well that not all healers think that this is a good idea, and are worried about the\nexpropriation and integrity of the knowledge. Some questions remain inconclusive and\nfurther research will be necessary in order to give further answers
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».