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Enregistrement W7038381567

Impacto de um Programa de Estimulação Cognitivo na Função Cognitiva em Idosos Institucionalizados

2017· dissertation· pt· W7038381567 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevuePortuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 2017
Typedissertation
Languept
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAmphibian and Reptile Biology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionCognitive agingCognitive declineTrail Making TestQuality of life (healthcare)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A estimulação cognitiva é fundamental para atrasar e/ou melhorar a função cognitiva dos idosos´ Este estudo teve como principais objetivos avaliar o impacto da aplicação de um Programa de Estimulação cognitiva na manutenção ou melhoria da função cognitiva como a orientação, memória, cálculo e linguagem, dos idosos e avaliar medidas complementares do impacto do programa de intervenção, nomeadamente na qualidade de vida, sintomas depressivos, nos oito domínios cognitivos, função executiva, capacidade viso-espacial, memória, atenção, concentração e memória de trabalho, linguagem e orientação. Este estudo é de natureza quase-experimental com recurso a uma metodologia de caráter quantitativo (Carmo & Ferreira, 2008). O programa foi realizado em sete idosos durante sete semanas e catorze sessões. Os mesmos responderam a um conjunto de instrumentos: Questionário sociodemográfico; Avaliação Cognitiva de Montreal/Montreal Cognitive Assessment (MoCA); Instrumento de avaliação da qualidade de vida (IAQdV-8); Escala de Depressão Geriátrica (GDS-15) e o Teste de Declínio Cognitivo (6-CIT). Neste estudo participaram sete idosos, quatro homens e três mulheres, com idades compreendida entre os 68 e os 89 anos de idade (80.29±8.83 anos). Verificamos que o declínio cognitivo diminuiu (6_CIT), ou seja, houve uma melhoria da função cognitiva. De notar que houve cinco utentes que melhoraram, um piorou e outro manteve o mesmo valor de funcionamento cognitivo. A melhoria de alguns indicadores da função cognitiva está correlacionada com a sintomatologia depressiva e qualidade de vida. Dados os resultados há necessidade de melhorar o programa e aumentar o tamanho da amostra. / Cognitive stimulation is fundamental to delay or improve the cognitive function of elderly people. The main objective of this study is to evaluate the impact of the application of a cognitive Stimulation Program. And how it impacts in maintaining or improving the cognitive functions such as orientation, memory, calculus and language of elderly people; and assess additional measurements of the program’s intervention impact including quality of life, depressive symptoms and eight cognitive domains: executive function, visuospatial ability, memory, attention, concentration and working memory, language and orientation. This is an experience based study using a quantitative approach methodology (Carmo and Ferreira 2008). The program was conducted with seven elderly people in seven weeks and fourteen sessions. They answered to a set of instruments: Sociodemographic Survey, Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Instrument for Assessing Quality of Life (IAQdV8), Geriatric Depression Scale (GDS-15) and Cognitive Decline test (6-CIT). The participants of this study include seven people: four men and three women, aged between 68 and 89 years of age (80.29 ± 8.83 years). We confirmed that the cognitive decline has decreased (6_CIT), which means there was an improvement in the cognitive function. Note that there were five participants who improved, one worsened and another maintained the same cognitive functioning value. The improvement of some indicators of cognitive function is correlated with depressive symptoms and quality of life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
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Résumé présentoui

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