Media Tactics in the Long Twentieth Century
Notice bibliographique
Résumé
<p>Integrating media studies with history, <i>Media Tactics in the Long Twentieth Century </i>explores the dynamic relationship between tactics and strategies in recent history.</p><p>Drawing on examples from a range of different countries and world regions, and looking at the infrastructures, entanglements, and institutions involved, the volume makes a strong case for media tactics as a new field of scholarly inquiry and for the importance of a historically informed approach. In contrast to strategic communication approaches, this media historical intervention contributes to new knowledge about the practical implementation of strategies. First foregrounding tactics as an object of study, the volume then counters the presentism of contemporary studies by adding a necessary historical perspective. Moreover, the book theoretically disentangles the concept of strategy – from an abstract contemporary buzzword to concrete, hands-on actions – which in turn reveals the complexity of using media strategies and media tactics in reality.</p><p>This volume will interest scholars and students working in the field of media and communication in general, and in the subfields of strategic communication, public relations, media history, and propaganda studies.</p><p>The Open Access version of this book, available at http://www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons [Attribution-Non Commercial-No Derivatives (CC-BY-NC-ND)] 4.0 license.</p>
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,012 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,007 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,008 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».