“Narrative Beginnings and Lived Experiences in (Re) Shaping Stories to Live by: Embracing Multicultural Worlds through Narrative Inquiry.”
Notice bibliographique
Résumé
This thesis explores, through narrative inquiry methodology, the understanding about identity making when entering and living in a new world. More specifically, this thesis focuses on understanding, through narrative inquiry, how immigrants that chose Canada as a place to live and compose a new storied life, (re)shape their lives, their stories to live by, across multicultural landscapes. Initially driven by a narrative beginnings context, I engage in an autobiographical narrative, inquiring into my own stories as an immigrant from Brazil, embedded on understanding who we are and who we are becoming, when (re)shaping lives in motion; lives in the context of the multiplicity of worlds and identities. In addition, through the voices of David and Sam (participants of this research), and more specifically, through excerpts (transcripts) from the interviews with David and Sam, this thesis connects the sense of being an immigrant, embedded in a multicultural world, with how we (re)shape our stories to live by, as we compose lived stories in a new place. Within this perspective, this thesis demonstrates, inspired by the voices of David and Sam, how that at the same time we immigrants, paradoxically, try to keep our identities and to maintain our culture within a plurality of worlds and a plurality of lived experiences, we, can shift our identities in relation to the sense of living and belonging to a place. Lastly, this thesis also stresses the importance and the role of the community-based organizations that support newcomers, immigrants, and refugees. Precisely, through the voices of David and Sam, this thesis demonstrates how the support and some programs offered by community-based organizations affect and shape the context of identity making when living in a new world composing new stories to live by. In the discussion, I argue that embracing multicultural worlds through narrative inquiry can explore the understanding of identity making, (re)shaping ourselves, interwoven with being at ease in a ‘new world’ and the sense of happiness and openness to new cultures and stories. In addition, in the discussion, I claim about the importance and the intersection of the necessity of community-based organizations for newcomers in (re)shaping our stories to live by.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,018 | 0,054 |
| Communication savante | 0,019 | 0,020 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,014 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».