MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7041980413

Multicultural

2011· other· en· W7041980413 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueResearch Online (University of Wollongong) · 2011
Typeother
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiqueMXene and MAX Phase Materials
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulticulturalismEthnic groupDiversity (politics)Prejudice (legal term)CITESCommissionSermon
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The term "multicultural" and its associated "-ism" have been the focus of many debates in literary, educational, political, and sociological circles since the terms were coined. "Multicultural" first appeared in the New York Herald Tribune in 1941: "A fervent sermon against nationalism, national prejudice and behavior in favor of a 'multicultural' way of life" (Oxford English Dictionary [OED]). The second usage, in 1959 by the New York Times, both narrows and broadens the definition by connecting a culturally diverse city to cosmopolitanism. In 1965, the adjective "multiculturalism" expanded into the noun "multiculturalism" in the Preliminary Report of the Royal Commission on Bilingualism and Biculturalism: "The answer they often gave was 'multiculturalism' or, more elaborately, 'the Canadian mosaic" (OED). The first three usages of the term "multiculturalism" offered in the OED relate to North American society, but the fourth, from a 1973 edition of Scotland's Stornoway Gazette, demonstrates the term's potential to migrate into any society in which diversity is of primary importance to its cultural narrative: "A Gaelis Society that has outgrown its original meeting place in just a few short years and enabled the Gaels to meet the new and promising challenge of Multiculturalism". The final two usages represent some of the controversies associated with the term. A 1988 Courier-Mail (Brisbane) story cites "Professor Blainey's claim that multi-culturalism is another name for ethnic discrimination," and a 1990 Marxism Today article notes that the "policy of multiculturalism... had been widely adopted as a more tolerant way forward than full integration into a 'British way of life'."

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,185
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0660,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueResearch Online (University of Wollongong)Même sujetMXene and MAX Phase MaterialsTravaux en français237 207