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Enregistrement W7042436140

Peer Learning Event on Sustainability of Grantmaker Associations and Support Organisations

2006· article· en· W7042436140 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueIssue Lab (Candid) · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSustainability in Higher Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainabilityEvent (particle physics)Meaning (existential)Peer reviewKey (lock)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A report on peer learning event held June 29 - July 1, 2006 in Istanbul, Turkey. Sustainability is a key issue for most grantmaker associations and the group that met for the peer learning event (PLE) on this topic from 29 June to 1 July 2006 was a good cross-section of the field. Some of the participants were from organisations two years old or less, while two others were among the tiny handful created in the 1940s. Size and range of members varied widely as did levels of experience of the participants themselves. Some have had concentrated periods to assess and stabilise their organisations while others are developing sustainability strategies. Two organisations present, while sharing the role of promoting and supporting philanthropy, are not based on a membership structure and thus brought yet another perspective. The countries involved were Brazil, Canada, Ireland, Kenya, Malaysia, the Philippines, Portugal, Romania, South Africa, Turkey and the USA (one organisation US-wide, others covering Northern California, South Florida, and south western states): thus the cultural, economic, legal and historical contexts were extraordinarily different too. The differences did not dominate discussion but in some ways enhanced it with multiple perspectives and varied approaches, and occasionally requiring some careful teasing out of the meaning of terms or tactics in different contexts -- always an enlightening process.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,426
Score d'incertitude au seuil0,987

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,327
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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