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Enregistrement W7042556363

The Poetry of the Great War and Propaganda

2021· article· en· W7042556363 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueODRAZ (University of Zagreb Faculty of Humanities and SocialSciences) · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorld Wars: History, Literature, and Impact
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoetryPityIronyFirst world warSpanish Civil WarSpoken word
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The main objective of this thesis is to analyze some examples of First World War poetry regarding, on one hand, its function as propaganda and pro-war material, and on the other hand, its function as anti-war material. It demonstrates how the Great War influenced and challenged the poetic conventions of the period, but also how poetry influenced the war. The poets examined include Rudyard Kipling, Rupert Brooke, Jessie Pope, Robert Graves, Siegfried Sassoon, and Wilfred Owen. The first three of the six authors are the examples of pro-war poetry that illustrate some similar aspects of the pre-war and war poetry that is patriotic and that romanticizes the idea of war. Consequently, it is important to explore the concept of propaganda, and specifically, the occurrence of propaganda during the First World War through Peter Buitenhuis’s The Great War of Words: British, American, and Canadian Propaganda and Fiction, 1914-1933. Furthermore, various articles by authors such as Jo Fox, Alice Goldfarb Marquis and Anurag Jain will serve as a link between propaganda and literature. Meanwhile, the latter three authors are some of the more prominent authors of the Trench poetry, particularly, they are the representatives of the anti-war poetry after experiencing the horrors of the trenches. Moreover, Susanne Christine Puissant’s Irony and the Poetry of the First World War, Jon Silkin’s Out of Battle: The Poetry of the Great War, and David Punter’s Literature of Pity provide the theoretical framework for the analysis of the poems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,145
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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