Physical activity in the management of serious mental illness: An overlooked resilience factor among transition-age youth
Notice bibliographique
Résumé
The experience of serious mental illness (SMI) is unique for transition-age youth (16-29 years old), as this marks a critical life stage characterized by contemporaneous transitions in one’s psychosocial, physical, and occupational development. New research agendas centred on youth resilience (e.g., processes of positive adaptation in response to adversity) have emerged to manage SMI, yet not systematically synthesized. The present scoping review aimed to map how resilience has been conceptualized among transition-age youth diagnosed with SMI, explore resilience factors and outcomes, and identify current knowledge gaps. Consultations were conducted during the review process to incorporate feedback from transition-age youth with SMI, mental health clinicians, and researchers (N = 20). Data were analyzed using meta-narrative review and content analyses. Twenty-four eligible articles were organized into four research traditions: Stress Adaptation, Person-Environment Interactions, Recovery-Focused, and Critical & Cultural Perspectives. A wide range of resilience factors and outcomes were synthesized into a Process Model of Resilience, extending prior frameworks by adding health service-related factors as a central component unique to this population. Specific self-regulatory strategies have been under-researched (e.g., strategies / mechanisms through which young people self-manage their mood, thoughts, behaviours), with no studies examining the role of physical activity engagement. Community advisors further emphasized a need for patient-oriented research that recognizes the connection between youth’s physical and mental health. Results highlight an opportunity within exercise psychology research to advance understandings of how lifestyle psychiatry, physical activity, and mind-body practices can positively contribute to processes of resilience among young people living with SMI.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,031 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».