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Enregistrement W7042960848

The Romantic and Sexual Lives of Adults with Intellectual Disability in Ontario, Canada

2020· dissertation· en· W7042960848 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueMacSphere (McMaster University) · 2020
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGestational periodCircumstantial evidenceNucleofectionHyporeflexiaTSG101Proteogenomics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The intersection of disability and sexuality remains a taboo topic. Along with this taboo, people with intellectual disabilities are rarely afforded the opportunity to share their experiences and desires when it comes to their intimate lives. This research examines the romantic and sexual lives of adults with intellectual disabilities in Ontario, Canada, by putting into conversation theories from the sociology of sexualities and critical disability studies. It uses a sexual fields analytic framework (Green, 2014) to explore the consequences of sexual stratification on the experiences of disabled people. Drawing on semi-structured interviews with 46 adults with intellectual disabilities, this research explores how they are kept out of sexual fields through a series of disabling social processes. It also examines how participants make sense of their gender and sexual identities based on gender habitus acquired in their lives and how they are often confined to “hetero-romantic” forms of sexual expression and traditional gender roles. Finally, this project explores how participants navigate the sexual fields available to them and their strategies for negotiating those fields. This research brings to view previously unexplored sexual fields within the existing sexual fields literature. I discuss what I call intellectual disability sexual fields, spaces exclusively for people with intellectual disabilities, as well as more mainstream sexual fields.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,235
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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