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Enregistrement W7042984106

Responding to Youth Homelessness during COVID-19 and Beyond: Perspectives from the Youth-Serving Sector in Canada

2020· report· en· W7042984106 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueYork University Digital Library (York University) · 2020
Typereport
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésService providerCoping (psychology)Survey data collectionPandemicSocial workAction (physics)Best practiceService (business)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The gaps and weaknesses in our social safety net have been laid bare when we see the impacts of the pandemic on young people at-risk of or experiencing homelessness and the youth-serving sector itself. Understanding the youth-serving sector’s need for early-stage, applied research and evidence on the impacts of COVID-19, A Way Home Canada and the Canadian Observatory on Homelessness conducted an initial survey in March, 2020 to identify the emergent trends, opportunities and challenges across Canada, as well as the ways we could support the sector throughout the pandemic. The resulting report, Summary Report: Youth Homelessness & COVID-19 - How the Youth-Serving Sector is Coping with the Crisis, was published in April, 2020. Respondents to this survey indicated a desire to stay connected to the broader network of service providers across Canada in order to share and receive information and discuss emerging challenges. As a result, A Way Home Canada has hosted weekly national COVID-19 Community of Practice calls for youth-serving agencies, which are still ongoing. The second survey was launched, seeking to dig deeper into the questions and insights from the first survey and the COVID-19 Community of Practice calls. The first of three sections of this report explores what service providers in organizations across Canada had to say about some of the impacts COVID-19 has had on the young people they serve. The second section highlights ways that the youth-serving sector has been impacted by and coped with the crisis. In the final section, we identify essential action areas for better responding to crises like COVID-19 and chart a way forward into recovery and rebuilding.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,773
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,011
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,004
Science ouverte0,0030,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,188
Écart entre enseignants0,163 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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