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Enregistrement W7043091251

Proceedings of the Workshop on Future Directions for Common Property Theory and Research, Rutgers University New Brunswick, NJ

2009· report· en· W7043091251 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDigital Library Of The Commons Repository (Indiana University) · 2009
Typereport
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoint (geometry)Property (philosophy)Executive directorCommon propertyCenter (category theory)Property rightsNatural resourceCommon-pool resource
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

"The Common Property Workshop at Rutgers was co-hosted by the Ecopolicy Center for Agricultural, Environmental, and Resource Issues and the International Association for the Study of Common Property, IASCP, which held its Executive Board meeting the next day (March 1st). Bonnie McCay, Associate Director of the Ecopolicy Center and Professor in the Department of Human Ecology at Rutgers University, organized and chaired the workshop. In her introductory remarks she said, 'we couldn't pass up this opportunity to bring together people who are doing the most innovative thinking about the problems of dealing with common resources, as well as the problems of property rights and property rights as they relate to and use of management of natural resources.' She introduced members of the Executive Board of IASCP and other participants. Then Bob Tucker, director of the Ecopolicy welcomed the group on behalf of Rutgers University. He explained the Ecopolicy Center, which looks at resource issues from an environmental point of view, ecological point of view and also an economic point of view. We're looking at environmental issues at agricultural issues, issues of land use, and so the idea for looking and studying common property is very appropriate for the center. We're also particularly proud to have Bonnie as the President-elect of the International Association of the Study of Common Property. So I think it is particularly appropriate that you are all here this afternoon - welcome."

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,244
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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