Sit less, stand more: A randomized point-of-decision prompt intervention to reduce sedentary time
Notice bibliographique
Résumé
Objective: To determine if a point-of-decision prompt (PODP) targeting sedentary behaviour influenced the proportion of standing individuals during presentations at an academic conference. Methods: Twelve, one-hour groups of presentation sessions (Global Summit on the Physical Activity of Children conference, May 2014) were included in this study; half were randomly assigned to the intervention group and half to the control group. The intervention group was exposed to an oral PODP at the beginning and middle of the presentations. Researchers performed three counts: beginning (e.g. first 10 min), middle (e.g. 30–40 min), and end (e.g. 50–60 min); each count included the number of individuals in the audience and the number of standing individuals. Results: A significantly larger proportion of individuals chose to stand during intervention group presentations (16.9 ± 2.0%) compared to control group presentations (10.5 ± 1.5%; chi2 = 7.13; p < 0.05). Conclusions: This study demonstrated the effectiveness of PODPs at decreasing sedentary behaviour during an academic conference. PODPs are simple, cost-effective interventions that require minimal time commitment, and represent a population health intervention that could reduce sedentary behaviour in a large group setting.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».