Vivre-ensemble dans les régions du Québec : défis et enjeux contemporains
Notice bibliographique
Résumé
Cet ouvrage réunit six communications présentées à l’occasion du séminaire intitulé Vivre-ensemble dans les régions du Québec : défis et enjeux contemporains organisé par le Groupe de recherche et d’intervention régionales (GRIR) le 15 avril 2016 à l’Université du Québec à Chicoutimi. Avec pour toile de fond le climat de crise des systèmes économiques, l’émiettement des capacités des États et le triomphe de « l’hyperindividualisme » les contributions de cet ouvrage propose une réflexion construite à partir du fil conducteur de la réalité multiforme du vivre-ensemble et des moyens de le favoriser. \nCette réflexion commune aborde les enjeux et les défis que pose le vivre-ensemble au Québec, en particulier au Saguenay–Lac-Saint-Jean comme partout en Occident. Les différentes contributions se donnent pour ambition de revisiter, de mieux élucider et d’actualiser les différentes dimensions du concept de vivre-ensemble et d’analyser ses multiples déclinaisons au quotidien.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,008 |
| Communication savante | 0,006 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».