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Enregistrement W7045663885

The barriers to motherhood for disabled women in Ghana, Nigeria and Kenya

2024· dissertation· en· W7045663885 sur OpenAlexaff

Notice bibliographique

RevueMspace (University of Manitoba) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensUniversity of WinnipegUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPrivilege (computing)Face (sociological concept)Qualitative researchNarrativeDisabled peopleHealth careReproductive healthSocial model of disability
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While motherhood is a privilege for all women who desire it and make the decision to pursue the same, the narrative may be different for disabled women. Women with disabilities face diverse challenges in realizing their reproductive health rights and their desire to become mothers. The research explores the barriers to motherhood for disabled women in Ghana, Nigeria, and Kenya. The study specifically explores attitudes, superstition, culture, religion, gender roles, rate of disability among women in sub-Saharan Africa, womanhood expectations, sex education and violence, accessibility, gender discrimination and maternal health care. The social model of disability was used to understand better the barriers that disabled women face to becoming mothers. The research was carried out using a qualitative scoping review approach. An in-depth literature review on motherhood barriers among disabled women in Ghana, Nigeria, and Kenya was done. Over three months, the findings were analyzed and discussed. The findings indicated that women with disabilities faced challenges in accessing maternal healthcare facilities due to physical barriers, negative attitudes and stigma, socio-economic factors, discrimination and lack of comprehensive policies and social identities. The study suggested the urgent need for concerted efforts towards physical, social, economic, and policy-related factors to address the motherhood barriers faced by disabled women in Ghana, Nigeria, and Kenya.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,927
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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