Building Responsive and Responsible Financial Regulators in the Aftermath of the Global Financial Crisis
Notice bibliographique
Résumé
The global financial crisis that started in 2007 sparked several academic debates about the role that financial sector regulators played in the crisis and prompted policy reforms in the financial supervision architectures of several countries. This book focuses on the question of what accountability, independence, transparency and, more generally, governance mechanisms applicable to financial regulators can better contribute to building responsive, responsible and effective regulatory and supervisory frameworks that tackle the weaknesses of the pre-crisis regimes. It re-visits the concepts of accountability and independence of financial regulators as well as the main economic theories underlying financial services policy-making, in light of the crisis experience. In addition, it critically examines the post-crisis institutional frameworks of financial regulation and supervision in the EU, the US and Canada with a view to assessing whether the financial regulators of the post-global financial crisis era are well suited to effectively address the challenges and threats that global financial markets pose to the stability, integrity and good functioning of financial systems as well as to the protection of consumers, investors and society at large. Topics addressed in this volume include: - The theoretical foundations of accountability and independence in financial regulation after the crisis; - The influence of economic theory on the quality of financial regulation and supervision; - Accountability in the European Banking Union and the European System of Financial Supervision; - Post-crisis structures of financial regulation in the US and their impact on consumer/investor protection and financial stability; and - The role of financial supervision architecture in the stability of the Canadian financial system. The contributors to this volume are economists, lawyers, political scientists and sociologists from both academia and practice. Therefore, this book will be highly relevant to scholars and practitioners in these areas.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,012 |
| Communication savante | 0,012 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».