The COVID-19 pandemic and lockdowns impacted the sleep and performance of rowers and triathletes
Notice bibliographique
Résumé
In early 2020, many businesses (including gyms) were instructed to shut down for an unspecified period of time as a response to the SARS-CoV-2 virus (Casagrande et al., 2020, p.1; Erskine, M., 2020, para.1; O’Brien, 2020, Gyms and Health Centers section, para.1-16). As a result, many people experienced a change in how much they exercised and the quality and quantity of their sleep (Antunes et al., 2020, pp.3,5; Bigalke et al., 2020, p.7; Cellini et al., 2021, pp.113- 115, 117; Constandt et al., 2020, p.4; Pérez-Carbonell et al., 2020, pp.164, 166; Puccinelli et al., 2021, p.6). There was also an increase in the levels of negative mental states, such as anxiety and depression in various populations (Daly et al., 2020, pp.2-5). This study primarily explored changes in exercise and sleep (quality and quantity) as a result of the pandemic in a highly athletic adult population of rowers and triathletes. The data collected from the study also touched upon the changes in the mental states of the participants. A survey was sent across Canada to rowing and triathlon clubs from SurveyMonkey that had both qualitative and quantitative questions to examine these areas of contention. A majority of participants indicated that their sleep quality had worsened as a result the COVID-19 pandemic. However, there wasn’t enough evidence to indicate that the pandemic affected the length of their sleep. The athletic performance of the athletes, as measured by self-report, decreased during the pandemic in an overwhelming number of participants. Finally, although there were many indications of worsened mental health states (such as reports of increased anxiety), there wasn’t a validated questionnaire used to measure changes in mental health concerns in the population related to the COVID-19 pandemic. Some mental health concerns that were shared by the participants indicated other causes than only the pandemic. Future research should include more objective measures of sleep duration and anxiety and depression scores to better clarify those hypotheses.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».