DESA1002 'Nine Quarter City' - <Eliza Morton>
Notice bibliographique
Résumé
This semester has been a great experience. It provided a practical continuum from last semester’s task, with new challenges and obstacles to overcome and a focus on the development of architectural skills and understanding. The focus of the semester’s tasks, Isfahan in Iran, introduced me to a new world and culture. The challenges presented through designing a building in a country, about which I knew little, were numerous. To overcome so many unexpected challenges, I had to develop and hone my rudimentary skills. From the outset, I was enthralled by the city of Isfahan. Its fascinating culture, so different from that of Sydney, and the historic architecture laced throughout the city, provided great scope in the design process. I instantly wished to design a cultural building. The rug warehouse was a choice developed through discussion with the group. This gave me the opportunity to learn about an historically important activity and established a framework for the way in which the warehouse would function. Throughout the semester, I encountered problems, such as the selection of materials appropriate for the building and site, Isfahan’s climate and ensuring an efficient use of the space. My building reflects the process of rug weaving and the structure echoing the rug weaving process. The roof curves like a rolled up rug, almost as if a magic carpet. I progressively overcame these issues to develop an efficient design. I believe that the preliminary presentation, presenting to a different tutor, was highly beneficial as I had to stand back and evaluate my design in order to present it to someone who had not been involved in its development. It was also helpful to receive the insight and feedback of a person unfamiliar with the design as I entered the last phase of the project.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».