“To Create Communities Where Care is Enjoyed and Valued in a Very High Regard”: Motivations, Approaches, and Impacts of Youth-Led Climate Collectives
Notice bibliographique
Résumé
This doctoral dissertation explored youth engagement in climate collectives and how these groups affected participants’ lives, focusing on young people 13–18 years of age in the United States and Canada. Due to people’s concern for the escalating climate crisis, the study examined the following central research question: How do climate-oriented groups led by young people approach climate organizing, and how do the individuals who make up the groups perceive their participation in the movement? The research delved into the intricacies of youth-led climate work through 30 semi-structured individual interviews, weekly participant observation, and two group interviews. Participants were members of climate-oriented collectives, including Extinction Rebellion Youth, Sunrise Movement, Sustainabiliteens, and school-based clubs. Thematically analyzed results are presented in three categories: motivations, group processes, and impacts. Motivations ranged from family and upbringing to a compelling sense of urgency around the climate emergency and a heightened awareness of the global movement. Group processes participants discussed highlighted the diversity in advocacy approaches, emphasizing planning and communication, leadership styles, and outreach. The impacts encompassed nuanced emotions, navigating the challenges inherent in being a young person, perceptions of success, and effects on adolescent identity development. In the discussion section, I propose a frame of reference for comprehending these young people’s contemporary experiences of climate organizing, centering concepts of generativity and meaning-making. This research contributes valuable insights into the effects of climate organizing on young people, stressing the importance of amplifying youth voices in the climate movement and adults’ obligation to provide space for and support these collectives. It underscores the need for educational, civic, and policy frameworks to center young people’s perspectives while empowering youth participation in climate-related decision-making processes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,012 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».