Elders Living with Dementia: Nuu-Chah-Nulth First Nations Family Perspectives on Elder Healthcare
Notice bibliographique
Résumé
In Canada, the literature regarding First Nations people’s experiences with dementia is sparse, as is the literature relating to the health and wellness of Indigenous dementia caregivers. Colonization has imposed physical, psychological and structural disadvantages on Indigenous communities that impact the family’s ability to provide informal dementia care. The First Nations senior population is growing rapidly and there is a pressing need to gather knowledge about the unique needs of First Nations informal dementia caregivers. This doctoral research seeks to contribute to the growing body of literature on this vitally important topic. This thesis reports the findings from my PhD research study, which was conducted in collaboration with the Nuu-Chah-Nulth Tribal Council, and with generous support from the Nuu-Chah-Nulth community. Using an Indigenous storytelling research method, the study explored the following questions: What are the experiences of Nuu-Chah-Nulth First Nations dementia caregivers? What support services do caregivers access and what services do they perceive are lacking? Nine Nuu-Chah-Nulth caregivers shared their experiences providing support and care to a family member with memory loss, and their perspectives on memory care resources. Interviews were conducted in various locations within the Nuu-Chah-Nulth territories to gather the caregiver’s knowledge. The author’s story as an informal dementia caregiver is also interwoven throughout the dissertation. The Nuu-Chah-Nulth caregivers narratives revealed diverse and complex experiences with the following central themes and sub-themes: trauma over the life-cycle (residential school, family violence, grief and loss); pressures of care-giving (managing the symptoms of dementia, health and family dynamics); and finally, participants’ perceptions of community resources. The findings from this research reveal that Nuu-Chah-Nulth dementia caregivers and the family members they supported were still healing from the various traumas that were inflicted on their mind, body and spirit through residential school experiences. Most of the caregivers reported that they prefer to care for their family member at home but community supports are limited.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,033 | 0,010 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».