Ethnographie de pratiques de communalisation au sein d'ateliers de vélo communautaires : exploration à partir de trois cas de figure montréalais

Les ateliers de vélo communautaires représentent des initiatives par lesquelles des collectifs citoyens s’investissent pour trouver des réponses aux besoins de mobilité de leurs pairs, ainsi que pour trouver des formes alternatives de (re)production des modalités matérielles et relationnelles par lesquelles ceux-ci font l’expérience du monde. Ces formes d’action collective existent depuis un peu plus d’une trentaine d’années au Québec, et gagnent aujourd’hui en popularité grâce à des groupes populaires qui reprennent ce modèle pour l’adapter à leur contexte particulier. Ces initiatives sont conçues comme participant à la promotion du vélo en tant que mode de déplacement sobre en carbone, ainsi qu’à un mouvement de la réparation visant à réduire l’empreinte écologique liée aux cycles de production des biens. Elles sont aussi appréhendées en tant que « nouveaux communs », c’est-à-dire en tant qu’initiatives populaires dont le fonctionnement s’appuie sur des principes de partage et d’ouverture, tout en s’éloignant des formes relationnelles médiées par la forme marchande. Prenant acte de l’antagonisme dans les logiques fonctionnelles du capitalisme et des communs, cette recherche s’inscrit dans une lecture processuelle de la réalité sociale, suivant laquelle les espaces-temps de relation que représentent les ateliers sont à la fois traversés d’éléments de systèmes qui les dépassent, ainsi que d’intentions et d’actions portées à leur transformation. Empruntant une lunette méthodologique ethnographique, la présente recherche se base sur une implication en tant qu’observateur-participant de plusieurs mois au sein de trois ateliers de vélo communautaires montréalais. En cherchant à établir les modalités relationnelles et opérationnelles par lesquelles transige la mise en commun au sein de ces initiatives populaires, le travail de recherche s’est porté vers la description des espaces, de la façon dont les personnes entrent en relation et de la manière par laquelle ces processus sont mis en forme suivant des modalités qui impliquent un questionnement plus large sur le rapport entre démocratie et économie. Ultimement, cette recherche met en exergue que les ateliers de vélo communautaires deviennent des espaces-temps de relation où se rencontrent des acteur·rice·s à travers un processus de pédagogie populaire porté consubstantiellement à l’autonomisation relative à la mobilité, ainsi qu’à l’autonomisation collective suivant une reconfiguration des modalités économiques (re)productives. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : communs, communalisation, ateliers de vélo communautaires, capitalisme, pratiques de réparation collectives, pédagogie populaire, ethnographie

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