Exploring and Supporting Families of Public Safety Personnel: A HomeBase Study
Notice bibliographique
Résumé
Background: Public Safety Personnel (PSP) face occupational stressors such as exposure to potentially psychologically traumatic events (PPTE), shiftwork, and potentially emotionally suppressive workplace cultures. The occupational risks and requirements associated with public safety roles extend into the home, impacting the lifestyle dimensions of their families, who are often overlooked in research and policy. Purpose: This dissertation aims to explore the lived experiences of PSP families, understand organizational approaches to family support, and co-design a toolkit to assist public safety organizations in implementing family-forward initiatives. Methods: A multi-phased design was used across four phases: (1) a qualitative systematic review to synthesize existing knowledge about the PSP family experiences; (2) an environmental scan to understand what initiatives currently exist; (3) interviews with family champions of public safety organizations to assess current supports; and (4) co-design focus groups and interviews to collaboratively develop and refine a toolkit with a feedback survey. Analysis occurred sequentially after each phase using methods such as thematic analysis and meta-aggregation for the qualitative data, and descriptive statistics for the quantitative data. Findings: Themes shared across different PSP sector families primarily included worry, communication barriers, and a lack of resourcing. Organizational responses to family needs emphasized the need for a more concise and centralized resource to help these organizations provide this familial support. The co-design phase produced a practical toolkit, informed by PSP in implementation-related roles, and tailored to the Canadian public safety context. Conclusion: This research highlights the unmet needs of PSP families and provides an evidence-based toolkit to guide organizations in offering meaningful familial support. This dissertation reinforces the importance of understanding and supporting families in public safety occupations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».