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Enregistrement W7047317631

Exploring Attachment, Trauma, and Cannabis Use in Psychotic Disorders: A Qualitative Study of Patient and Family Perspectives

2024· article· en· W7047317631 sur OpenAlexfundaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity Library (University of Saskatchewan) · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueSuperconducting and THz Device Technology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Saskatchewan
Mots-clésQualitative researchPsychosisSchizophrenia (object-oriented programming)Intervention (counseling)Affect (linguistics)Mental illnessCannabisMental health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

​Background: Psychotic disorders are debilitating mental illnesses that affect individuals in physical, emotional, psychological, and social ways. Both biological and environmental factors are thought to play a role in illness occurrence and severity. Previous studies suggest that insecure attachment, trauma, and cannabis use are major environmental factors contributing to the severity of psychotic illness. Despite the known vulnerabilities created by these risks, little is known about the understanding that patients and families have with respect to these risks. It remains unclear how the interplay of these risks unfolds, creates pathways of vulnerability, and whether these pathways are recognized and addressed by patients and their families. While many researchers and clinicians are aware of these problems, it seems that not all patients are, indicating a disconnect in knowledge translation between patients and healthcare providers. Research also highlights the critical role that family members play in recovery for those with psychotic disorders, making their perspectives an important tool to consider in clinical treatment. Although resources for patients and family members currently exist, recovery remains challenging, prompting the emergence of specialized clinics focused solely on psychotic disorders, such as the Early Psychosis Intervention Program (EPIP) in Saskatoon, SK. Therefore, the primary aim of this study is to qualitatively examine the understanding that patients and family members have regarding these risks in relation to their illness, and to explore the role of the EPIP clinic in their recovery. ​Method: Patients and family members were recruited from the EPIP clinic at Royal University Hospital or from the Schizophrenia Society of Saskatchewan. Semi-structured qualitative interviews were conducted with patients experiencing first-episode psychosis (17) and their family members (9). Interviews were recorded, transcribed, coded, and analyzed using thematic analysis based on Braun and Clarke’s six-phase framework. An inductive, reflexive, constructivist approach was utilized in the analysis. ​Results: Five major themes were generated 1) Cannabis use: From early appeal to lasting harm; 2) Shifts in relationships mirror shifts in recovery; 3) When it comes to risk factors for psychosis, more is always more; 4) Clear as mud: Patients’ and families’ understanding of things that matter; and 5) The rocky road to recovery: From initial confusion to final healing. ​The final themes reflect mixed levels of understanding regarding the risks from both patients and family members. The study suggests that those who are more aware of the risks and implement changes to address them— such as quitting cannabis, developing stable and trustworthy relationships, and adopting a trauma-informed approach — seem to recover better than those who do not. Overall, the current study reflects that the literature might not always accurately translate into the lives of those affected, highlighting a need for clinical steps to address this gap in knowledge translation. Furthermore, the unanimous success of the EPIP clinic is clearly evident in all the patients and family members interviewed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0120,009
Communication savante0,0040,006
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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