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Enregistrement W7047629691

Gichi Bizhiki (Grandfather Buffalo): Anishinaabe sovereignty, the seasonal round, and resistance to the colonization of the web of life, 1780-1890

2021· dissertation· en· W7047629691 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueMontana State University ScholarWorks (Montana State University) · 2021
Typedissertation
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePulsed Power Technology Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesU.S. Bureau of Land ManagementUniversity of Minnesota
Mots-clésIndigenousColonizationColonialismResistance (ecology)Turtle (robot)Capital (architecture)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gichi Bizhiki (Grandfather Buffalo): Anishinaabe Sovereignty, the Seasonal Round, and Resistance to the Colonization of the Web of Life is an Indigenous environmental history of the years 1780 through 1890, in which many Anishinaabeg departed the wild rice- centered food system and fanned out across the Northwestern Plains from the Red River Valley to the Rocky Mountains, as they adapted to buffalo culture. The Anishinaabeg practiced the seasonal round, a highly complex pattern of movements on the land to hunt, harvest, cultivate, and trade foods as part of a holistic way of life, patterned on ancestral reciprocal obligations to place. From the 1600s forward, Euro-American colonizers, in support of industrial and capital development in Europe and eastern North America, extracted natural resources from Turtle Island including animal furs and robes, minerals, forests, and overtook land for monocropping. Euro-American colonization of the web of life to which Anishinaabe people belonged rendered the Anishinaabe seasonal round way of life unsustainable. Further, colonial policies attempted to suppress all aspects of Anishinaabe life including language, knowledge, and spiritual life. In response to colonial persecution, Anishinaabeg 'ran with the archives,' (their ceremonies) as it was unsafe for their children to be identified as Anishinaabeg. Following Anishinaabe western movement, this study tells the story of how Anishinaabe resisted colonization. Research methods included drawing on archival sources from Canada and the United States, and culturally-congruent sources including ceremony, traditional stories, ancestral knowledge of cultural leaders, language, and time spent on the land. This history is presented as one Indigenous view contributing to the field of History. This dissertation concludes that Grandfather Buffalo, the one that has stood for Anishinaabeg and their kin for millennia, is a central source of Anishinaabe sovereignty and the center of the Anishinaabe economy, the kinship network of exchange. Further, the Anishinaabe food system, the seasonal round, was sustainable for millennia because it was critically embedded in the holistic Anishinaabe way of life. Worldview is an essential factor in lifeway sustainability. Finally, by their words, deeds, and movement, Anishinaabeg resisted colonization of the web of life, or what Anishinaabeg refer to as 'all our relations'.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil0,111

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0050,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0150,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,166
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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