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Enregistrement W7047733369

Hors des sentiers battus : la thérapie par l'aventure auprès des jeunes adultes psychotiques

2022· other· fr· W7047733369 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2022
Typeother
Languefr
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPlankESPACEWork schedule
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tel un ouragan, la psychose fait des ravages sur son passage dans la vie de la personne qui en souffre ainsi que dans la vie de son entourage. Afin de permettre à la personne de s’engager rapidement dans un processus de rétablissement, des services d’intervention précoce sont préconisés à la suite d’un premier épisode psychotique. En raison des symptômes et des difficultés sévères associés à la psychose, le processus de rétablissement est ardu et certaines personnes ne répondent que partiellement aux modalités de traitement usuel. Pour dénouer les impasses thérapeutiques, l’utilisation de modalités d’intervention alternatives telles que la danse, l’art et la musique est suggérée. À cet égard, la thérapie par l’aventure (TA), utilisant les activités d’aventure en plein air comme outil thérapeutique, semble présenter un potentiel thérapeutique auprès des personnes souffrant de psychose. Cette recherche vise à explorer et à décrire l’expérience subjective des participants au programme de TA (objectif #1) ainsi qu’à mettre en relief les facteurs de cette expérience perçus comme significatifs ou non au plan du processus de rétablissement (objectif #2). Cette recherche vise également l'exploration et la description des composantes thérapeutiques de la TA telles que perçues subjectivement par les participants (objectif #3). Afin de répondre aux objectifs de recherche, une méthodologie qualitative permettant de s’intéresser à la subjectivité de l’expérience de chaque participant a été utilisée. Des entretiens semi-structurés auprès de 15 jeunes adultes suivis à la Clinique Jeunes adultes psychotiques (JAP) du Centre hospitalier de l'Université de Montréal (CHUM) ont été effectués et ce, à trois moments distincts : au début du programme de TA, à la fin du programme de TA et six mois plus tard. Les résultats de l’analyse thématique des entretiens sont présentés en deux articles scientifiques. Le premier article s’intitule Off the beaten path: Adventure therapy as an adjunct to early intervention for psychosis et présente les thèmes au coeur de l’expérience des participants soit une expérience renouvelée de la relation à soi et à l’autre se déclinant en différents thèmes : a) les expériences émotionnelles intenses bien que contenues; b) le développement de nouvelles perceptions sur soi concernant ses habiletés, qualités ou intérêts; c) le développement de nouvelles perceptions sur soi par le biais du regard d’autrui; d) les expériences d’interaction sociales positives; e) le partage à propos de son expérience de la psychose. Le deuxième article s’intitule La thérapie par l'aventure avec des jeunes adultes psychotiques : les composantes actives du programme et présente les thèmes qui se rapportent aux composantes de la TA : (a) espace-temps hors du quotidien; (b) espace-temps en nature; (c) programmation; (d) activités d'aventure à haute intensité émotionnelle; (e) vie de groupe; (f) présence des intervenants. Les résultats sont discutés en lien avec les différentes dimensions du processus de rétablissement tel que conceptualisé par Provencher (2007) ainsi qu’en lien avec les difficultés rencontrées par les personnes souffrant de psychose. À ce propos, nos résultats indiquent que la TA est une modalité d’intervention qui peut être pertinente en complémentarité avec le traitement usuel. Par ailleurs, nous proposons quelques réflexions théorico-cliniques quant à l'utilisation de la TA comme médiation thérapeutique selon une perspective psychodynamique du fonctionnement psychotique de la psyché. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : thérapie par l'aventure, intervention précoce, premier épisode psychotique, rétablissement, médiation thérapeutique

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
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