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Enregistrement W7047756949

"I like her best": Motherhood and Revision in J. M. Barrie's Pan Narratives

2024· article· en· W7047756949 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueScholars Crossing (Liberty University) · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeFemininityTheme (computing)Focus (optics)Key (lock)Adaptation (eye)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Though recent scholars like Duschinsky and Heath have plunged into analysis of girlhood and femininity in film adaptations of Peter Pan, the shifting treatment of femininity in Barrie’s own adaptation is less discussed. In his novelization of the Pan tales, Barrie revises his story to focus on motherhood, emphasizing the role of an underdeveloped demographic in the play. Childhood reigns supreme in Barrie’s play, but the novel adaptation Peter and Wendy foregrounds mothers. Though scholars such as Jack and Morse have discussed the creator role of mothers in both the play and the novel, Peter and Wendy introduces a fresh emphasis on motherly sorrow. A comparison of key scenes in the narrative shows that Barrie took advantage of the revision process to make the suffering of mothers central in the novel, presenting a more sympathetic view of mothers and a more critical view of children who forget them. While the stage directions of the play hint at the heartlessness of children, the novel’s narrator belabors this theme. An examination of an alternate ending created several years after the play’s first performance reveals that the suffering of mothers figures more prominently in the novel than in either of the play’s best-known iterations. The possibility of direct address in the novel form allows the narrator to explicate the suffering of mothers and the heartlessness of children, ensuring that the novel’s audience grasps this idea which the play’s audience might have missed. This shift in focus may further illuminate (or complicate) Barrie’s treatment of and connection to mothers—a theme that has riddled Pan scholarship for nearly a century.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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