Interdisciplinary Research in Rehabilitation and Traumatic Brain Injury : New Theoretical and Clinical Perspectives
Notice bibliographique
Résumé
Message from the Scientific Directors ; Introduction ; SECTION ONE : Moderate to severe traumatic brain injury\nPART I : Current state of knowledge - 1. Visual information processing in adults with traumatic brain injury, by Julie Lachapelle, Alain Ptito and Michelle McKerral. 2. The long-term impact of traumatic brain injury on the family, by Hélène Lefebvre, Diane Pelchat, Isabelle Gélinas, Bernard Michallet and Marie-Josée Levert ; PART II : Intervention - 1. Psychoanalytic psychotherapy following traumatic brain injury: A clinical case, by Jean R. Gagnon. 2. Traumatic brain injury and psychoactive substance abuse, by Monique Désilets, Hélène Lefebvre and Pauline Morissette. 3. Benign paroxysmal positional vertigo and traumatic brain injury: Specific evaluation and treatment, by Alain Godbout ; PART III : Contemporary perspectives - 1. The need for clinical practice guidelines in cognitive rehabilitation by Claude Paquette. 2. Clinicians, managers, and researchers: Joining forces to measure quality in rehabilitation services by Bonnie Swaine, Carolina Bottari, François Crépeau, Louise Demers, Monique Désilets, Elisabeth Dutil and Felicia Guarna. SECTION TWO\nMild traumatic brain injury ; \nPART I : Current state of knowledge -\n1. Identifying the sequelae of mild traumatic brain injury in children by Isabelle Gagnon, Robert Forget, Bonnie Swaine and Debbie Friedman. 2. Premorbidity and mild traumatic brain injury in adults, by Pierre Nolin, Johanne Bernier, Jennifer Mawn, Nathalie Boutin and Myriam Lanctôt.PART II : Intervention - 1. Intervention based on the multifactorial nature of MTBI, by Fanny Guérin, Aysha Dominique, Geneviève Léveillée, Stephan Kennepohl, Wormser Honoré, Nicole Brière and Michelle McKerral ; 2. Psychological intervention after mild traumatic brain injury: The use of resilience as a conceptual framework, by Frédéric Banville and Laurence Majaron ; Acknowledgements ; List of Institutions ; List of Abbreviations
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,031 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,043 |
| Communication savante | 0,018 | 0,030 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,012 | 0,020 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».