The long-term effectiveness of a blended intervention for patients with non-specific low back pain: a six months follow-up pilot study.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Low back pain (LBP) is a prevalent health care problem. National and international guidelines recommend physiotherapy for patients with LBP which can consist of information, advice and exercises. However, compliance is a challenge in exercise therapy. Blended care, which is an integration of face-to-face care with web-based care, has advantages like the ability to remind patients to exercise and being physically active. The aim of this study was to evaluate the preliminary long-term effectiveness of a blended exercise therapy for patients with LBP. The hypothesis was that blended care is effective in the long term in patients with LBP on pain, disability, physical activity and pain related fear. \nMethod: The current study is a continuation of a pilot study named e-Exercise LBP. This pilot study was focused on the feasibility and preliminary short-term effectiveness (3 months) of a blended intervention. A total of 41 patients between 18 and 65 year with non-specific LBP that participated in the original pilot study, were contacted after 6 months to assess their pain, disability, physical activity and pain related fear for this current study. For measuring these factors a questionnaire was used that contained the Quebec Back Pain Disability Score (QBPDS), Visual Analogue Scale (VAS), Short QUestionnaire to ASsess Health enancing (SQUASH) and Fear Avoidance Beliefs Questionnaire (FABQ). For analyzing the preliminary effectiveness over time (baseline, three months-, and six months follow-up), longitudinal- data analyses were performed by using the non-parametric Friedman test.\nResults: The Friedman test showed an overall significant difference in decrease of disability and pain over time (P= <0.0005, P= <0.0005). The post hoc test showed a significant difference in disability and pain between baseline and three months’ follow-up (P= <0.0005, P= <0.0005) and between baseline and six months’ follow-up (P=0.010, P= 0.001). \nConclusion: The blended intervention e-Exercise LBP seems a promising intervention for improving disability and pain in patients with LBP. The accents on technology and personalized care fit well in the current health. However, blended care is new for physiotherapists and needs further development with specific attention for implementation in the future.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».