Les défis de gestion posés par la crise sanitaire de la COVID-19 : l'expérience d'un nouvel employé affecté au service de recrutement et de dotation dans le réseau de la santé du Québec
Notice bibliographique
Résumé
« Cette recherche a pour but de mettre en lumière et d'analyser l'expérience d'un nouvel employé du service de recrutement et de dotation dans un établissement du réseau de la santé au Québec, Canada. Le tout prend place dans le contexte de la pandémie de la COVID-19, qui a eu une grande incidence sur le recrutement des ressources destinées à porter main-forte durant cette situation de crise. Nous étudierons alors plusieurs thématiques telles que la gestion des priorités et l'organisation du travail, mais aussi des théories sur les besoins de l'humain, en tenant compte du contexte particulier de la pandémie. En utilisant une méthodologie d'autopraxéographie issue du constructivisme pragmatique, nous tenterons de cerner les bonnes pratiques, mais aussi les lacunes, afin d'établir les bases qui pourraient mener à une meilleure planification du recrutement dans une situation d'urgence similaire. Nous conclurons cet ouvrage avec nos résultats qui démontrent, entre autres, l'importance de la communication en temps de crise, ainsi que la nécessité d'y prévoir l'organisation du travail, tout en s'assurant d'une mise en application progressive.-- Mot(s) clé(s) en français : changement, communication, créativité, crise, implication, pandémie, reconnaissance, recrutement, réseau de la santé, urgence. »-- \n« This research aims to highlight and analyze the experience of a new employee of the recruitment and staffing department, in an establishment of the health network in Quebec, Canada. All of this took place during the COVID-19 pandemic period and affecting the recruitment of resources intended to help out during this crisis situation.We will then study several themes such as the management of priorities, and the organization of work, but also theories on human needs, considering the particular context of the pandemic.Using an autopraxeography methodology derived from pragmatic constructivism, we will try to identify good practices, but also gaps in order to establish the bases that could lead to better recruitment planning, in a similar emergency situation. We will conclude this work with our results which demonstrate, among other things, the importance of communication during crisis, as well as the need to plan the organization of work, while ensuring a gradual implementation.-- Mot(s) clé(s) en anglais : Change, communication, creativity, crisis, emergency, health network, involvement, pandemic, recognition, recruitment. »--
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,022 | 0,022 |
| Communication savante | 0,008 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».