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Enregistrement W7049050412

Muffled Voices in a World of Words: What does it Mean to Live with Language and Communication Difficulties? - Three Case Studies in Hong Kong and North America

2008· other· en· W7049050412 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOpenGrey (Institut de l'Information Scientifique et Technique) · 2008
Typeother
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntrapersonal communicationSociocultural evolutionContext (archaeology)Meaning (existential)AutoethnographyInterpersonal communicationPower (physics)Everyday life
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This exploratory study aims to understand, from their own perspectives and in a holistic manner, the personal experiences of three students' living with language and communication difficulties (LCD) from a Cantonese-speaking background in the context of their everyday life in Hong Kong and North America (Le., New York and Toronto). The focus is to through their voices explore the personally meaningful matters and resultant emotional reactions arisen from daily social encounter in their wider sociocultural communication context. How supportive or hostile are these daily living contexts to these individuals and how well do they cope? It was hoped that through this exploration, their views and beliefs would be made known to us and the interplay of their experience and intrapersonal functioning with the sociocultural context would be revealed. More importantly, the intention is that with this knowledge, these students would be more appropriately understood and their needs appropriately responded to. Through observation in and description of the context, analysis of causal explanation and autoethnographic reflection, this study eventually evolved into a critical study, which was evaluative, revelatory in nature. As a result, the issues relating to LCD in cross-cultural encounters in individual's experience milieu were illuminated to disclose new meaning of LCD in a world regulated and dominated by the power of language and culture. It also extended to involve the experience of significant others and helpers (e.g., parents, teachers, professionals). The cross-case analysis of themes emerged out of the findings reveal an enriched discourse of individuals with LCD. It elucidates the interconnectedness and the interplay of language/communication and emotion, the ecological omnipresent system of governmentality and the redemption from it, the social connectedness between them and us, the implications of the presence of individuals with LCD to us.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,177
Score d'incertitude au seuil0,351

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0130,009
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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