Measurement of double-differential charged-current Drell-Yan cross-sections at high transverse masses in <i>pp</i> collisions at √<i>s</i>=13 TeV with the ATLAS detector
Notice bibliographique
Résumé
A bstract This paper presents a first measurement of the cross-section for the charged-current Drell-Yan process pp → W ± → ℓ ± ν above the resonance region, where ℓ is an electron or muon. The measurement is performed for transverse masses, $$ {m}_{\textrm{T}}^{\textrm{W}} $$ <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mml:msubsup> <mml:mi>m</mml:mi> <mml:mi>T</mml:mi> <mml:mi>W</mml:mi> </mml:msubsup> </mml:math> , between 200 GeV and 5000 GeV, using a sample of 140 fb − 1 of pp collision data at a centre-of-mass energy of $$ \sqrt{s} $$ <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mml:msqrt> <mml:mi>s</mml:mi> </mml:msqrt> </mml:math> = 13 TeV collected by the ATLAS detector at the LHC during 2015–2018. The data are presented single differentially in transverse mass and double differentially in transverse mass and absolute lepton pseudorapidity. A test of lepton flavour universality shows no significant deviations from the Standard Model. The electron and muon channel measurements are combined to achieve a total experimental precision of 3% at low $$ {m}_{\textrm{T}}^{\textrm{W}} $$ <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mml:msubsup> <mml:mi>m</mml:mi> <mml:mi>T</mml:mi> <mml:mi>W</mml:mi> </mml:msubsup> </mml:math> . The single- and double differential W -boson charge asymmetries are evaluated from the measurements. A comparison to next-to-next-to-leading-order perturbative QCD predictions using several recent parton distribution functions and including next-to-leading-order electroweak effects indicates the potential of the data to constrain parton distribution functions. The data are also used to constrain four fermion operators in the Standard Model Effective Field Theory formalism, in particular the lepton-quark operator Wilson coefficient $$ {c}_{\ell q}^{(3)} $$ <mml:math xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mml:msubsup> <mml:mi>c</mml:mi> <mml:mrow> <mml:mi>ℓ</mml:mi> <mml:mi>q</mml:mi> </mml:mrow> <mml:mfenced> <mml:mn>3</mml:mn> </mml:mfenced> </mml:msubsup> </mml:math> .
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».