Notice bibliographique
Résumé
La Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, de conformidad con el Plan de Desarrollo Institucional, favorece la gestión, divulgación y apropiación social del conocimiento. Es así que la Revista Letras, en su edición n.° 20, presenta una variedad de artículos, con el fin de comunicar el resultado de diversas investigaciones y contribuir al desarrollo de pensamiento crítico y de nuevas miradas en favor del desarrollo científico y tecnológico. En la presente edición, resaltamos que los cambios actuales que se presentan en la denominada sociedad del conocimiento nos llevan a cuestionar los diversos procesos académicos y prácticas educativas, a su vez, que la reflexión pedagógica es fundamental en tanto que es un componente esencial para innovar y fortalecer el sentido de la educación. En tal sentido, es necesario discernir el uso de las diversas estrategias pedagógicas y herramientas tecnológicas que se están utilizando en el aula de clase, con objeto de identificar su correspondencia con el currículo y con el Proyecto Educativo Institucional.De otra parte, diversas investigaciones consideran que las normas internacionales ISO se acoplan a las normativas del país. Un ejemplo es la expedición de la norma NTC-6228 que permitió traspasar una de las 16 barreras que existen en Colombia para el cumplimiento del Protocolo de Montreal. Ello permite que Colombia avance hacia el desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.En consonancia con la anterior idea, otro de los artículos nos lleva a otra investigación enfocada en la línea ambiental con el fin de generar lineamientos y estrategias de gestión y manejo ambiental, hacia el desarrollo de actividades acuícolas de manera sostenible en la laguna de La Cocha. Es así que se evidencia la necesidad implementar el uso eficiente del agua y su ahorro, a su vez, el aprovechamiento de los residuos de pescado, entre otros.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,008 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,406 | 0,244 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».