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Enregistrement W7051935382

Preventing Suicide among Indigenous Australians

2010· article· en· W7051935382 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUWA Profiles and Research Repository (UWA) · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueMagnetic confinement fusion research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCurtin University of TechnologyAustralian Psychological SocietyUniversity of Notre Dame AustraliaAustralian Government
Mots-clésIndigenousSuicide preventionIntervention (counseling)Poison controlMeaning (existential)Qualitative researchHuman factors and ergonomicsInjury prevention
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tis chapter begins with an overview of the recent epidemiological trends in suicide and attempted suicide for Indigenous and non-Indigenous Australians and how this compares with the situation in other post-colonial English-speaking nations such as Canada, the USA and New Zealand. We then review qualitative studies exploring the meaning of suicide within the Indigenous community context, how these inform our understandings of suicidal behaviour and their value for informing preventive action. These highlight the individual, community or<br/>situational factors which appear to be associated with increased risk for suicide and suicidal behaviour. Life-course studies of individuals who develop suicidal behaviour or complete suicide are also considered to identify the specific situations and processes that trigger or escalate suicidal behaviour. Recent Australian and international data indicate certain social circumstances, particularly contexts of ‘bereavement overload’, where suicidal behaviours may<br/>become socially contagious, with ‘copy-cat’ suicidal behaviour. The chapter concludes with a discussion of what works in prevention, early intervention and post-vention including proactive bereavement support, containment of suicide clusters, as well as longer-term strategies for community healing following collectively experienced trauma.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,234
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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