Psychiatrists' Percepitions of and Reactions to a Simulated Psychiatric Genetic Counseling Session
Notice bibliographique
Résumé
Psychiatric genetic counseling (pGC) is a small specialty within genetic counseling which aims to help people with psychiatric illnesses and their families by addressing misconceptions, promoting help-seeking behaviors and improving a patients’ perceived sense of control over their illness. Genetic testing is offered among most other specialities of genetic counseling, but it is not yet clinically available to diagnose or recognize predispositions to psychiatric conditions. Little research has evaluated psychiatrists practice of discussing genetics with patients and their understanding of pGC. After viewing a recorded pGC simulated session, 12 psychiatrists who practice in Ontario, Canada were interviewed for this study. Interpretive description was used as an inductive approach to data analysis which allowed for the creation of two theoretical models. The first model described the decision-making pathway psychiatrists follow when determining when to talk about genetics and referral practices. Within this model, three scalable concepts were determined to be crucial influencers in how psychiatrists discuss genetics with patients. These include psychiatrists’ perceived value of discussing genetics and their understanding, available time and awareness of the genetic counseling profession. Before watching the video, psychiatrists did not recognize the psychosocial skillset of genetic counselors and further advocacy for the profession is needed to facilitate the growth of pGC. Barriers to referral to genetic counseling were identified to be lack of access, perceived patient vulnerability and perceived patient disinterest. Facilitators of referral were identified to be trust, available funding and outcome data. An additional theoretical model described future directions for pGC within Ontario, as proposed by psychiatrists. Psychiatrists identified genetic counselors focusing on psychiatry to have utility in primary care, public health interventions and specialty psychiatric centers. Increased awareness of the profession and the skillset that genetic counselors bring is essential to future growth of the profession. This study identifies future directions for growing pGC within the Ontario healthcare context.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».