The Raging Grannies: \nUnderstanding the Role of Activism in the Lives of Older Women
Notice bibliographique
Résumé
Guided by feminist gerontology, this qualitative study explored the role of activism in the lives of older women. More specifically, it examined the involvement of older women in one particular group of activists, the Raging Grannies. Of particular interest was to understand the experience of how and why older women become involved in activism. This study was collaborative in nature, with in-depth active interviews as the primary method of data collection. In total 15 women participated in face-to-face interviews, with five women contributing to the study in an on-line Raging Grannies forum. Participants were located in Ontario, New Brunswick, and Nova Scotia. The findings demonstrated that these women, who used non-violent, creative methods of protest, challenged the traditional views of growing older. Through their activism, the Raging Grannies also created community. Although the Raging Grannies did not define their experience as leisure, they described their experience as "fun" but rewarding work. The intent of this research was to contribute to the literature on ageing and leisure while giving the opportunity for older women to share their stories. Emergent theory suggests that activism for these women represented the application or expression of shared life experiences which are unique to women. The Raging Grannies provided the space for the study participants to express their collective life experiences, particularly in the context of shared concerns around a more just, fair and sustainable society.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».