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Enregistrement W7052455155

Presentation: Psychoactive substance use among first year university students in Kenya: prevalence and patterns

2020· other· en· W7052455155 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueOSF Preprints (OSF Preprints) · 2020
Typeother
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueElectrostatic Discharge in Electronics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLogistic regressionCannabisSubstance usePsychoactive substancePublic healthPsychological interventionQuarter (Canadian coin)Binge drinkingCross-sectional study
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alcohol and substance use is a global public health concern, more so among young adults between the ages of 18 to 25 years, which is reportedly the peak of substance use. The increase in psychoactive substance use among college students is associated with risk of substance use disorders to the individual and public health problems to the family and society. Among students, there is a risk of poor academic performance, taking longer to complete their studies or dropping out of university. This study determined the prevalence, patterns and predictive factors of substance use at entry to University. A total of (n=406; 50.74% male) first year students were interviewed using World Health Organization standardized questionnaires. Bivariate logistic regression analyses were used to examine associations between substance use and students’ socio-demographic characteristics. Multivariate logistic regression analysis was conducted to examine the predictors of lifetime and current alcohol and substance use.Lifetime substances use was 103 (25%) and current use 83 (20%). Frequently current used substances were alcohol 69 (22%), cannabis 33 (8%) and tobacco 28 (7%). Multiple substance use was reported by 48 (13%) respondents, the main combinations were cannabis, tobacco and alcohol. Students living in private hostels were four times more likely to be current substance users compared with those living on campus (OR = 4.7, 95% CI: 2.0, 10.9).A quarter of first year university students consume psychoactive substances at entry to university. Interventions for prevention and management of substance use should start early at entry to university, so as reduce this trend.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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