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Enregistrement W7053263765

Winter Texans: A Study of Community and Belonging in an Overlooked Border Identity in the Lower Rio Grande Valley

2024· article· en· W7053263765 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueJournal of the Arkansas Academy of Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiquePlasma Diagnostics and Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTourismRecreationPopulationEconomic impact analysisImmigration
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study centers around a population of retired Anglos who migrate to South Texas border towns in the Lower Rio Grande Valley (locally known as The Valley) from October through March each year. Many travel in recreational vehicles (RVs) and hail from the United States and Canada to set up home in one of The Valley’s RV parks. They are called Winter Texans by themselves and locals. Scholarly research focused on Winter Texans explores how they are motivated to move because of lower costs of living (Murray 2020), how they travel for medical reasons, and their use of Mexican health care as an alternative to high costs in the United States (Dalstrom 2012). A performance analysis of RV parks has been conducted as part of a tourism management study (Sheng 2014) and The University of Texas Rio Grande Valley periodically publishes surveys of Winter Texans as part of their Tourism and Business Management Research Center. However, little research has been done on the everyday experience of Winter Texans, their networks and relationships, or Winter Texans as a border identity, even though the population in The Valley swells by over 100,000 each October through March. The University of Texas Winter Texan Survey of 2018 reported that border towns in Mexico receive an annual economic boost of more than 32 million dollars from Winter Texans, while border towns in The Valley reap an economic impact of over 528 million dollars annually. This thesis is the result of my research with Winter Texans, as I observed them in their daily activities and lived amongst them for three months, discovering who they are and how they find community and belonging on the U.S.-Mexico border. This paper examines an overlooked border identity, opening the door for further research on this topic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,743
Score d'incertitude au seuil0,291

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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