Development of a self-directed learning resource on the prevention, identification, and management of postoperative delirium for nurses working in acute surgical settings
Notice bibliographique
Résumé
Background: Postoperative delirium (POD) is a sudden decline in cognitive function that presents following surgical intervention and may result in confusion, inattention, and agitation. This syndrome is often under-recognized and under-treated in postoperative clinical settings. Contributing to this issue is the lack of formal education for nurses about POD. Purpose: To develop a self-directed learning resource focused on the prevention, identification, and management of POD for nurses working in acute surgical settings. Methods: 1) an integrative literature review, 2) an environmental scan of available resources from hospitals within Atlantic Canada and reputable websites, 3) consultation interviews with key stakeholders, and 4) the development of the self-directed learning resource. Results: Findings from the methods established the need for the learning resource. The literature revealed that POD is a substantial issue and there is a knowledge gap for nurses on this topic. The effectiveness of education programs for nurses, use of validated screening tools, and implementation of prevention and management protocols were also noted. The environmental scan resulted in several reputable online resources that are relevant to POD care. Consultation interviews reinforced the demand for the resource and highlighted the learning needs of the nursing staff. The self-directed learning resource was developed based on these findings. The six modules within the resource are: 1) Overview of POD, 2) Prevention of POD, 3) Early Identification of POD, 4) Management of POD, 5) Patient and Family Education, and 6) Self-Care and Stress Management. Within the modules there are case studies, reflection exercises, documentation tips, and videos about POD. Conclusion: The aim of the learning resource is to educate staff nurses working in postoperative settings so they can provide evidence-informed nursing care. The learning resource will ideally be made available within the organization’s learning management system.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».