The Divine Invitation to Co-creation: The Effects of Creative Practice on the Vocation of Clergy in the Anglican Church of Canada
Notice bibliographique
Résumé
Creative practice has been confirmed as having benefits for health and well-being for people as well as an effective spiritual practice aiding in discernment. Clergy find their purpose in their sense of vocation, often formed and discerned in the context of seeking ordination. The researcher, an Anglican priest and amateur artist, presents a renewed idea of vocation as co-creation with God by engaging in creative practice. Throughout the dissertation she offers reflections from her own experiences in art, health recovery, and ministry. Fifteen Anglican clergy were interviewed about their vocation, ministry, and creative practice. Each of these clergy met the criteria of engaging in a creative practice on average 2-4 hours a month. The literature review provides foundations in the topics of vocation, identity, creation spirituality, aesthetic theology, clergy health, church context, and creative process. The core category emerging from constructivist grounded theory methodology is a theology of co-creation reinforced by regular creative practice. Through creative practice we connect with our identity as co-creators as we experience flow, or the transcendent state of consciousness produced by engaging fully in an activity, heightening discernment and awareness. Participants experience the impacts of their creative practices in their ministries through sharing art and creating together, forming relationships and connections among people. In the discussion, the findings are put in the context of the literature expanding on the possibilities that come out of embracing our vocation as co-creators including spiritual practice, embodied ministry, and clergy health. The conclusion offers possibilities that centre creative practice for the expansion of the church’s ministry in a new age.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,034 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,033 | 0,021 |
| Communication savante | 0,013 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».