Exploring the Rate of Implicit and Explicit Learning in Motor Adaptation: Effects of Rotation Size, Aiming Strategy, and Delayed Feedback
Notice bibliographique
Résumé
Motor adaptation relies on implicit and explicit learning systems. Although the extent of implicit reach aftereffects is explored, less is known about the rate it emerges in visuomotor adaptation Here, we measured the time courses of implicit reach aftereffects, measured after every single training trial, as a function of the size of the perturbation, and as a function of delay in terminal feedback. Using exponential fits to the data, we found that the asymptotes of implicit reach aftereffects increased with larger rotation sizes, while the relative rates of change decreased. However, in absolute terms, the first trial elicited ~2.5° of change in all conditions, suggesting the rate of change in response to the perturbation was independent of size. Aiming trials to measure explicit awareness in late training demonstrated a greater explicit contribution for larger perturbations. Therefore, we explored the effect of continuous aiming compared to only aiming at the end, which elucidated a higher rate but lower extent of implicit adaptation for a 45° rotation. Also, the continuous aiming group exhibited 80% greater explicit strategy use, with the onset of cognitive strategy emerging only slightly faster than implicit aftereffects. Despite studies suggesting that feedback delay leads to only cognitive strategy, we found that intervening reach aftereffects again emerged quite quickly and to a similar extent as that produced without delay. These results show that the unconscious component of learning, when directly tested during classical visuomotor adaptation, is quite robust and quickly emerges across various visuomotor adaptation paradigms.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».