Governing the Moscow Conservatory, 1889-1905
Notice bibliographique
Résumé
Understanding the genesis of power in music institutions is pivotal for understanding their further evolution.This study of the management practices in the fin-de-sicle Moscow Conservatory analyzes explosive institutional politics that brought about its modernization under the directorship of Vasily Safonov (1852-1918).He tried to replace the collegial management style of his predecessors with a one-man dictatorship in the Conservatory by using and manipulating his powerful connections in the upper classes, silencing opponents within the Conservatory walls, and attempting to change its charter.Applying political and social science methods and the tools of institutional analysis, the paper examines primary sources, charter drafts, memoirs, diaries, and correspondence and argues that the governing system Safonov established at the Moscow Conservatory was neither a collegiate, nor an authoritarian, but a hybrid regime.The support for this statement comes from a comparative analysis of managerial practices at the Moscow and St. Petersburg Conservatories as seen in their respective reactions to the 1905 Russian revolution.This thesis contributes fresh angles to recent studies on the Moscow Conservatory's development, hierarchy in music education, and the nineteenth century European conservatories' structure.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,007 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».