Fiddle Sound in Newfoundland in the 21st Century
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Notice bibliographique
Résumé
Newfoundland, a former British colony, possesses a varied and rich cultural heritage due to its unique settlement patterns and historical past. From the 16th century, European migrants from Ireland, Scotland, West-Country England, and France settled on the island and brought their various cultural practices with them. Traditions, including singing, dancing and playing the fiddle, came with the first European migrants and developed and evolved in different ways from the trajectory in the homeland. The unique historical, economic and social aspects of the island helped to shape initial fiddle styles. The writer has adopted the approach of analysing the historical, social and musical aspects of Newfoundland culture in order to gain a better understanding of Newfoundland fiddle music. This thesis investigates fiddle music in the main geographical areas of Newfoundland and establishes the characteristics and trends in each area. The study examines how fiddle music in Newfoundland has been shaped and influenced by the folk revival, technological advancements, mass-media influences, improved communications and personal preferences of individual fiddle players, and highlights the current trends in fiddle playing on the island. This thesis establishes whether there are indeed, distinctive Newfoundland fiddle styles evident in 21st century Newfoundland.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,007 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,025 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle